tri

• trier va permettre à l'enfant de stimuler sa coordination oeil/main et de développer sa concentration, cette activité permet aussi un contrôle immédiat de l'erreur puisque l'enfant verra de suite et de lui même si le tri est bon ou pas.

tri de petits bouchons de couleur

tri de petits objets tridimentionnnel sur le thème de la nourriture : oeuf, tomate, pomme, bouteille de lait

• Enfiler des perles

En plus de stimuler la coordination oeil/main, cette activité développera sa motricité fine (faire travailler ses petits muscles doigts/mains). L'enfant laissera aller sa créativité (couleurs et formes associées) et développera sa capacité de concentration.

 cette activité va permettre de développer

la coordination oeil/main

mais aussi de développer la concentration

et stimuler la motricité fine gestuelle

objectifs : Développement de la coordination oeil/main

                Encastrements

                 prise de conscience de la permanence de l'objet

(connaissance par l'enfant que les objets qui l'entourent existent à l'extèrieur de lui, mais aussi et surtout, qu'ils continuent d'exister, même s'il ne les perçoit pas via l'un de ses  5 sens)

Il existe plusieurs modèles de boîte à forme, à difficultés progressives et aux objectifs différents, ne contenant à chaque fois qu'une seule forme à encastrer.

Certaines visent la maîtrise de l'encastrement avec une difficulté progressive (boule puis carré, triangle), d'autres permettent à l'enfant d'experimenter la permanence de l'objet.

Mon cher mari à fabriquer cette foite 4 en une, Avec un peut d'entraienement l'enfant peut même lui même changer les plaques!

Je choisis un modèle et je le reproduis en posant les bâtons dessus ou à côté.

objectifs d'apprentissage :

Reproduire l'organisation dans l'espace d'un ensemble limité d'objets

objectifs langagiers :

Bâton, bois, nom des modèles, sur, à côté,couché, debout,penché.